Следующее является моим введение в список дистанционного  обу-
чения. Я являюсь организатором проекта для CAI  и  дистанционного
образования в Hogeschool Utrecht, политехническом  [институте]  в
Нидерландах. У нас приблизительно 6000 студентов,  изучающих  об-
щие науки, технологию и экономику.  Из  них  приблизительно  2500
студентов учатся без отрыва от производства.
   Наш интерес к дистанционному образованию появился  из  потреб-
ностей этих перегруженных студентов, которые должны учиться в не-
рабочее время. Если мы сможем уменьшить их присутствие в институ-
те от 3 до 2 вечеров, они будут очень благодарны.
   Мы сделали первый шаг в этом направлении,  предлагая  курсы  с
большим количеством инструкций, предоставляемых с помощью компью-
тера. В настоящее время это делается только в  рамках  института,
но мы планируем предлагать эти курсы также в качестве пути, кото-
рым могут следовать студенты во время своего досуга дома. С  этой
точки зрения, мы планируем проект арендного договора, где студен-
ты могут арендовать компьютер с полностью установленным обеспече-
нием программы курса. Посредством дальней связи мы  можем  сохра-
нять контакт со студентами, чтобы информировать их об их прогрес-
се в обучении, которому помогают наши преподаватели в случае зат-
руднения с изучением.


   Имеются только несколько других примеров в  Нидерландах  этого
пути связи и нет ни одного  политехнического  заведения,  которое
планирует делать это в том же масштабе, что и мы. Из такого  фак-
та появляется потребность в международной ориентации,  которую  я
делаю таким образом, через список Disted. Я также планирую  нано-
сить визиты в другие страны (например США) и с удовольствием  был
бы проинформирован о проектах с теми же самыми целями, что и наш.