В 1986 Отдел Образования "Generalitat Catalunya" (Автономное Пра-
вительство Каталонии,  Испания)  основал  "Programa  d'Informtica
Educativa " (PIE), Программу Информационной Технологии в  Образо-
вании для Первичного и Вторичного Образования.

В  1988  PIE  был  создан  XTEC  ("Xarxa   Telemtica    Educativa
Catalunya") или Каталонская Телекоммуникационная  Образовательная
сеть - которая стремится развивать глобальный вес  образования  и
выполнять творческие образовательные действия, основанные на тех-
нологии телекоммуникаций.

Средства, предлагаемые сетью XTEC, в настоящее время  используют-
ся для разработки Интерактивных служб Преподавателя,  преподающе-
го (OITT) курсы по Образовательной Информационной Технологии.

Проект OITT начинается с переопределения и адаптации двух уже су-
ществующих наборов курсовых материалов. Первоначально  выбранными
и разработанными курсами являются:

- Использование электронных таблиц в образовании.

- Интерактивный информационный поиск:  база данных SINERA.

Кроме существующих письменных материалов курса,  эти  курсы  были
выбраны, потому что их концепции и методы могут применяться в ши-
роком диапазоне областей учебной программы:  электронные  таблицы
имеют большой потенциал для моделирования, а SINERA является  ба-
зой данных, разработанной PIE, которая содержит в настоящее  вре-
мя приблизительно 10,000 ссылок по учебной тематике.

В порядке разработки схемы обучения, PIE будет обеспечивать услу-
ги следующих служб ученикам посредством сети XTEC telematic:

- Система дистанционной поставки (средство передачи файла) чтобы
  загружать программы, файлы и текстовые материалы.

- Совместная среда изучения ("AGORA" средство  организации  теле-
  конференций).

- Непрерывная образовательная поддержка посредством средств Элек-
  тронной почты,  что  позволяет  частную  интерактивную  учебную
  справку и руководство.

- Оценка совершенствования Студентов (сервисное средство  контро-
  ля).

Дополнительно, ученики получат:

- Письменные материалы курса, имеющие модульную структуру.

- Прикладное программное  обеспечение,  специфичное  для  каждого
  курса, и коммуникационные программы.

- Сертификат о посещаемости курса.

Каждый курс будет иметь координатора, отвечающего за  руководство
обучением, к которому будут адресоваться  индивидуальные  потреб-
ности студентов, который будет шефом действий компьютерных конфе-
ренций, и который будет оценивать достижения стажеров.

Вышеупомянутые курсы разбиты на 7 модулей или блоков учебной дея-
тельности, которые должны быть пройдены  последовательно.  Каждый
модуль должен быть завершен в 2 недели.

Также намечаются три очных встречи: в начале  курса,  после  двух
месяцев обучения и в конце курса.

Общие критерии для оценки коэффициента полезного действия  и  эф-
фективности интерактивной и очной версий  обучения  подразумевают
анализ достижений ученика в обеих системах. Предполагается  уста-
новить внешнюю программу оценки, чтобы оценивать  проект  OITT  и
сравнивать полученные результаты со стандартной схемой преподава-
тельского обучения.

Не ожидается, что курсы OITT закончатся  со  значительной  эконо-
мией в экспериментальной фазе: стоимость перезаписи  существующих
материалов и создания новых,  человеческие  ресурсы,  необходимые
для развития программы и консультационные услуги, а также  издер-
жки на телефон - основные факторы этого. Однако, Проект OITT пер-
воначально предназначен не для экономии денег, но для внедрения и
оценки новых действий дистанционного образования.

Основная цель Проекта состоит в том, чтобы ознакомиться с  диапа-
зоном человеческих, организационных и практических  проблем:  как
устанавливать схему дистанционного обучения для тренинга препода-
вателей; как разрабатывать привлекательные и  полезные  материалы
курса; как оценивать процесс и результаты;  как  получать  и  ис-
пользовать обратную связь от пользователей, чтобы улучшить изуче-
ние.

Дополнительно, Проект OITT  полностью  проверит  наши  аппаратные
средства и средства программного обеспечения  для  целей  дистан-
ционного обучения. В будущем, мы надеемся  разработать  и  разви-
вать "Интегрированную Компьютерную Среду для дистанционного  обу-
чения" чтобы расширить и улучшить текущую систему.

В заключение, вложенная в этот проект цель состоит в оценке теле-
коммуникационной культуры педагогами. В будущем это обеспечит ин-
терактивное образование для нетрадиционных учеников: студентов  -
инвалидов,  изолированных  студентов,  студентов,  нуждающихся  в
преодолении барьеров культуры и расстояния, студентов по интерак-
тивной переписке, и студентов, включенных  в  совместные  учебные
проекты. Так как экспертиза развития дистанционного обучения  ос-
нована на методах самообучения и коммуникациях с применением ком-
пьютера, область Проекта еще больше OITT расширится.

Авторы Проекта:
Ferran Ruiz Tarrago
Jordi Vivancos Marti
Jordi Baldrich Rossello

PROGRAMA D'INFORMATICA EDUCATIVA
Jonqueres, 2, 3er., 3a.
08003 Барселона (Испания)
Bitnet (EARN): EAVERGES@EBRUPC51
Телефон: (343) 268 05 00
Факс: (343) 268 36 36