Ниже дано краткое описание нового проекта, который предпринимает-
ся в Университетском Колледже Центрального Квинсленда. Мы были бы
заинтересованы получением известия от любого, имеющего материалы,
которыми он мог бы поделиться - мы хотели бы избежать  повторного
изобретения колеса!

Что такое проект CAL/SML?
Проект CAL/CML является концентрацией усилий,  на  правленных  на
то, чтобы произвести МАШИННОЕ Изучение Материалов и машинное Изу-
чение инструментальных средств, чтобы улучшить коэффициент полез-
ного действия и эффективность образования нянек.

Университетский Колледж Центрального  Квинсленда  (UCCQ)  предла-
гает две программы для медсестер:
   - Внешняя степень бакалавра наук по здравоохранению с  частич-
     ным отрывом от производства. (N) для зарегистрированных мед-
     сестер
   - Полная рабочая неделя Dip.Hlth.Sc  (дипломированный  специа-
     лист в области здравоохранения). (N) для выпускников школ  и
     абитуриентов, ищущих возможность  стать  зарегистрированными
     медсестрами.

Эта последняя программа преподается на базе полной рабочей  неде-
ли и требует, чтобы студенты пришли  в  основной  университетский
городок в Рокхэмптоне, но к тому же  включает  ряд  особенностей,
которые используют технологию дистанционного  образования.  Из-за
этого мы  разыскали  (и  получили!)  предоставление  $300,000  из
Австралийского Национального Приоритетного Резервного  Фонда  для
разработки материалов ассистируемого компьютером обучения  и  уп-
равляемых компьютером систем.

В проекте первоначально разрабатываются материалы  для  предвари-
тельной регистрации программы получения Диплома по  наукам  здра-
воохранения (Нянечки). Позднейшие материалы должны быть подготов-
лены для послерегистрационных программ завершения степени и  слу-
жебных программ для осуществления практики медсестрами профессио-
налами.

Наша программа обслуживает очень обширную географическую  область
с только несколькими маленькими центрами концентрации населения и
больницами. Студенты в дорегистрационной программе, вообще  гово-
ря, должны были бы обучаться "в учебных ценрах", но будут помеще-
ны в центры приблизительно в 300-500 км. отдаленные от их  клини-
ческой практики. Когда эти студенты, таким  образом  размещенные,
будут должны обратиться к учебному материалу, доступному  студен-
там в основном университетском городке, и инструктор, и  студенты
будут должны просто связаться "базой". Сложности подготовки  кли-
нических планов как для персонала, так  и  для  студентов,  также
значительно большие, чем в программе городского типа, так как пу-
тешествия и меры приспособления должно рассматриваться также  как
характер образовательного опыта.

Все эти факторы привели нас к исследованию возможности  помещения
столь большего количества информации, насколько это  возможно,  в
формат независимого изучения, который может быть  сделан  доступ-
ным студентам на дискете для использования  в  региональных  цен-
трах. Мы также в курсе длины доступной системы связи, ее  ограни-
чений и разработки системы сложного машинного планирования и  эк-
заменационной системы, к которой можно обращаться в  региональных
центрах.

ПОЧЕМУ ЭТО ДЕЛАЕТСЯ?
Студенты-медсестры должны узнать много о фактическом материале, и
должны быть способны применить информацию быстро  и  безопасно  в
широком разнообразии клинических ситуаций. В этом  проекте  будут
разработаны материалы, ставящие целью помочь
  -безопасности;
   пациенты не будут переносить следствия неправильного решения
  -возможность повторения
  -Экспериментирование
  -Индивидуальный подход
  -Независимое изучение

ПОЧЕМУ В ШКОЛЕ НАУК О ЗДРАВООХРАНЕНИИ, UCCQ?
Мы  имеем  редкую  возможность  разработать    новую    программу
Dip.Hlth.Sc. (N) "с самого начала". Мы сделали преднамеренный вы-
бор, чтобы поместить много наших усилий в разработку  новых,  бо-
лее эффективных подходов к обучению, вместо  того,  чтобы  просто
заново разрабатывать стандартную программу образования  медсестер
(нянек?).

Школа Науки Здоровья, как ожидается, обеспечит начальную  профес-
сиональную подготовку медсестрам в Центральной Квинслендской  об-
ласти (совсем близко к стране "Крокодила Данди"!). В то время как
имеется большое богатство потенциального клинического опыта, дос-
тупного студентам, и большое географическее распространение  этих
ресурсов означает, что мы находимся под некоторым гнетом, требую-
щим разработки образных путей связи студентов и персонала с  цен-
тральным учебным городком.

ЧТО БУДЕТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВКЛЮЧЕНО  В ЭТОТ ПРОЕКТ?
В 1990 г. мы:
  - Оборудуем специализированную учебную лабораторию для студентов
    с 20 станциями
  - разработаем и протестируем первый выпуск учебных материалов
    Dip.Hlth.Sc.(N)
  - дальнейшим образом разовьем базу данных доступных  материалов
    CAL/CML и перенесем базу данных в публично - доступную систе-
    му.
  - Далее, разработаем и испытаем студенческую  систему  управле-
    ния для клинических размещений
  - Инициализируем разработку материалов второго года
  - поддерживают релевантные студенческие проекты развития
    материалов CAL/CML
  - сопроводим и документируем проект для использования его
    другими.

ЗА ДАЛЬНЕЙШЕЙ ИНФОРМАЦИЕЙ ОБРАЩАТЬСЯ:
Доктор Amy E. Zelmer
Профессор и Декан, Школа-Колледж Университета Науки о Здравоохра-
нении Центрального Квинсленда
Рокхемптон, Квинсленд, 4702, Австралия
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА: <ZELMERA@TOPAZ.CAPRICORNIA.OZ>

ИЛИ
A. C. Lynn Zelmer, координатор проекта CAL/CML (Няни),
E-mail: <L_ZELMER@TOPAZ.UCCQ.OZ>