(Дальнейшее является выдержкой из длинной статьи.  Для  получения
дополнительной информации, пожалуйста войдите в контакт  с  авто-
ром.)


                Ключи к успешному телекомпьютингу
 (Ключи к успешным телекоммуникациям с применением компьютеров)
              Al Rogers, Yvonne Andres, Mary Jacks
                     The FrEdMail Foundation
                         опубликовано в
        The Computing Teacher, Май 1990 г, Страница 25ff

     Для некоторых преподавателей, телевидение расширяет горизон-
ты их классной комнаты, открывает двери реальным зрителям и  воз-
буждению интерактивных действий из местоположений по всей  стране
и миру. Эти преподаватели знают свою способность  побуждать  сту-
дентов и вовлекают их в производительные эксперименты обучения.

  КЛЮЧИ К УСПЕШНЫМ ПРОЕКТАМ ТЕЛЕКОМПЬЮТИНГА

1.   Проектировать проект с определенными  целями,  определенными
     задачами и определенными результатами. Чем более  определен-
     но, тем лучше; чем более близко к традиционным  учебным  це-
     лям, тем лучше.

2.   Установите  определенные  даты  начала  и  окончания  вашего
     проекта, и установите точные крайние сроки для ответов учас-
     тника. Затем, сделайте консультационную  линию  и  обеспечи-
     вать большое  количество  подготовительного  времени,  чтобы
     объявить ваш проект. Преподаватели чувствуют  более  удобным
     участвовать в проектах, которые имеют  определенную  цель  и
     дату окончания. Опыт показывает, что пик использования обра-
     зовательных сетей приближен к традиционным циклам  школьного
     календаря. С октября по декабрь, с февраля по  май,  и  июль
     (для летних школ) - очень занятое  время  на  сети.  Однако,
     большинство успешных  сетевых  акций  были  запланированы  и
     объявления о них отправлены по почте от шести до восьми  не-
     дель перед тем, как начались фактические проекты. Вы  можете
     также найти, что иногда вы будете должны давать рекламу  для
     участников несколько раз, и таким образом чем больше  подго-
     товительное время, тем лучше.

3.   Если возможно, попытайтесь сначала  представить  ваш  проект
     близким коллегам, в малом масштабе.  Это  может  помочь  Вам
     преодолеть как технические проблемы, так и проблемы с основ-
     ной разработкой проекта. Вы найдете, что наличие сочувствую-
     щих коллег, способных  обсудить  и  решить  проблемы,  будет
     большой помощью. Вы также найдете, исходя из  некоторых  ва-
     ших ранних сетевых опытов, что в  некоторых  случаях  отпра-
     вить по почте диски, содержащие письменные работы студентов,
     будет более быстрым, чем использование столь широко  расхва-
     ленной новой технологии.

4.   Запросить сотрудников, отправляя по почте сообщения на  BBS,
     и выпуская летучки, если возможно. Если вы только что разра-
     ботали ваш проект, создаете формальный "призыв  к  сотрудни-
     честву" чтобы отправить его по почте на сети по вашему выбо-
     ру. Пример призыва к сотрудничеству включен  в  эту  статью.
     Отредактировав этот бланк текстовым процессором  и  выгрузив
     его, вы сможете удобно повторять объявление так  часто,  как
     это необходимо, пока Вы не получите сотрудников,  в  которых
     нуждаетесь. Если у вас есть адреса людей, с которыми вы  хо-
     тели бы сотрудничать, пошлите им твердую копию вашего запро-
     са, поскольку они могут не пользоваться сетевыми службами  в
     промежуток времени, когда вышли ваши запросы.

5. Дать определенную информацию относительно вашего проекта:
     - Цели и цели проекта
     - Ваше местоположение
     - Желательные ученые степени
     - Контактный представитель
     - Консультационная линия и крайние сроки
     - Сколько ответов Вы хотели бы
     - Что Вы будете делать с ответами

6.   Обеспечьте образцы видов письменных работ или  наборов  дан-
     ных, которые студенты будут  представлять  на  рассмотрение.
     Это важно для успеха проекта.

7.   Найдите ответственных студентов и обучите их быть частью ва-
     шего проекта. Вы Вероятно  уже  делаете  это,  если  вы  ис-
     пользуете технологию в классной комнате. Это  будет  большой
     экономией времени.

8.   После окончания проекта, поделитесь результатами проекта  со
     всеми участниками. Если вы публикуете какие-либо  студенчес-
     кие письменные работы, вышлите твердую копию  всем  участни-
     кам.  Отправьте  вашим  студентам,  сотрудничавшим  с  вами,
     письменное резюме проекта, описание того,  что  они  делали,
     что они узнали, и какие изменения они будут делать в  проек-
     те. Отправьте это сообщение сетевой электронной  почтой  для
     всех, желающих просмотреть, (не только участникам  проекта).
     Наконец, не забудьте попросить ваших студентов послать  бла-
     годарственное сообщение всем участникам. Вы могли  бы  также
     захотеть послать твердую копию  вашего  резюме  и  благодар-
     ность директору каждой школы-участника. Это может быть  дей-
     ственным способом укрепить друг друга в наших  продолжающих-
     ся усилиях обучения других и утверждать  использование  этой
     технологии.


<>