Для тех кто думает, что основной целью публичного вещания являет-
ся просто подготовка качественных программ,  имеется  целый  сонм
дополнительных образовательных служб, с которыми вы можете  захо-
теть познакомиться. Одним из их достоинств является всеобщая рас-
пространенность. Профессионалы общественного телевидения, и с не-
давних пор, общественного радио,  пытаются  улучшить  осведомлен-
ность по важным социальным  проблемам,  поощряя  широкомасштабное
обсуждение и общественное участие посредством телерадиовещания  и
обратной связи с аудиторией, дополнительных печатных  материалов,
компьютерных служб, деловой активности, встреч  и  партнерства  с
педагогами и местными поставщиками услуг.
     Общественное телевидение начало  формирование  общественного
мнения более десяти лет назад. Ранние кампании фокусировались  на
таких темах, как угроза алкоголя и наркотиков и венерические  бо-
лезни. Горячие линии и распространение печатных материалов  обес-
печивали зрителей ответами на их вопросы и направляли их к полез-
ным ресурсам. Вещательное телевидение  было  первой  технологией,
используемой для таких ранних кампаний.
     За последние годы общественные радио и  телевизионные  стан-
ции стали значительно более  искушенными  в  области  пропаганды,
оценке потребностей сообщества, включаясь в  национальные  кампа-
нии где подходящие и/или развивающиеся местные  кампаниями  чтобы
обслужить их рынки. Видеоконференции, презентации замкнутого цик-
ла и компьютерная конференцсвязь теперь включены как часть репер-
туара пропагандистских станций.
     В 1986, Союз пропагандистов общественного телевидения,  кон-
сорциум из пяти общественных телевизионных станций и  сетей,  фи-
нансируемых корпорацией Общественного Телерадиовещания,  разрабо-
тал и внедрил Проект Грамотность США (PLUS), первый из  множества
национальных трансляционных попыток для местных станций,  поддер-
жанный в национальном масштабе. Были включены проекты других тем:
подростки - группа риска, рабочее место грамотности, забота о де-
тях, СПИД, воспитание, окружающая среда и дети, семья и подростки.
     National Public Radio начал свои набеги на пропаганду в 1990
г. со специальными проектами. "Класс 2000:  Проблема  Предубежде-
ния" выдал первую из двух серий недельной длины  осенью  1990  г,
которая представляла собой oбъединение отчетов журналов  новостей
NPR с национальным пропагандистским усилием общественных  станций
для школ, общественных групп и  молодых  радиослушателей.  Вторая
серия, "Класс 2000: Семейные Истории" вышедшая весной 1991 и  по-
казавшая перспективы молодых людей по широкому  массиву  семейных
проблем. В Сентябре 1991 г. вышла третья серия, "Большой  раздел:
Утвердительные Действия в Америке". Она фокусировалась на  утвер-
дительном действии и спорах, дилеммах и вопросах, поднятых в  те-
чение последних двадцати лет. Планы основывались на проектах 1992
года по проблемам образования и здравоохранения. Кроме того, PTOA
и NPR сотрудничают в национальной пропагандистской кампании выбо-
ров 1992 года. И NPR и PTOA разрабатывают дополнительные материа-
лы для каждой эфирной кампании. NPR издал руководство  преподава-
теля по каждому Специальному Проекту, включая резюме каждого  от-
чета новостей, относящиеся к  нему  дискуссионные  вопросы,  дей-
ствия учебных классов и списки ресурсов книг и периодики. Карман-
ная книга для мелких предпринимателей и общественных организаций,
выделяющая  cтратегию  эффективного  управления    разнообразными
культурными рабочими усилиями была разработана  и  распространена
для подтверждения действия серий. PTOA разработал фотокопии гото-
вых печатных фрагментов, включая брошюры, листовки, анкетные  оп-
росы, таблицу активности детей и "Руководство для родителей к пе-
редачам Public Television" для воспроизведения и  распространения
местными станциями.
     Следующие примеры дадут вам  понятие  о  типах  пропагандис-
тских кампаний  станций,  развивавшихся  совместно  или  дополни-
тельно к национальным кампаниям:

   ╬ Georgia Public Television производила пропагандистскую  кам-
     панию в масштабах штата, озаглавленную "Вместе мы можем  по-
     мочь", которая фокусировалась на  СПИДе,  проблемах  пожилых
     людей, окружающей среды и семей.  Совместно  с  Peach  State
     Public Radio, эти два [предприятия]  предлагают  интерактив-
     ные ресурсы обслуживания для их текущего проекта по  семьям,
     в дополнение к вещательным программам и печатным материалам.
     Интерактивное обслуживание  включает:  каталог  тематических
     публикаций; список GPTV и/или общественных программ  телеви-
     дения, доступных для приобретения; каталог относящихся к ним
     организаций, предоставляющих ресурсы; и  общедоступный  дис-
     куссионный центр по темам, связанным с изданиями  о  пробле-
     мах семьи.

   ╬ ALL-STARS, совместная радио-телевизионная  кампания  грамот-
     ности, проводимая WSIU/CARBONDALE и общественным радио и те-
     левидением штата Иллинойс, была  сосредоточена  на  владении
     языком в творческом контексте и экспериментальном  обучении,
     и использовала телевидение, печать и радио в качестве  трам-
     плина для библиотечной работы и индивидуально мотивированно-
     го чтения, исследования темы обучения в местных сообществах.

   ╬ KPBS-TV/FM, Сан Диего, является партнером  Анти-клеветничес-
     кой Лиги (Лига борьбы за права человека?  -  пр.  перев.)  в
     18-месячном пропагандистском  проекте  по  борьбе  с  нацио-
     нальным фанатизмом. Планы "Мир розни"  включают  аналитичес-
     кие руководства и аудио - визуальные материалы для  школьных
     программ, программ радио и  телевидения  и  усилий  семейной
     пропаганды. Программы и постановки отразят историческую  до-
     кументацию и предубеждения к ряду национальных групп  в  Сан
     Диего.

Для получения дополнительной информации обращайтесь к
Roselle Kovitz, Public Television Outreach Alliance, 402/472-3611
 или
Sallie Bodie,National  Public  Radio, 202/822- 2844,
ID= <ASAT001@UNLVM.UNL.EDU>.