назад

Методические рекомендации по формированию штатной численности работников общеобразовательных школ

Методика расчета нормативов штатной численности работников общеобразовательных школ

Малокомплектные общеобразовательные школы

Расчет штатной численности по группам персонала в малокомплектных общеобразовательных учреждениях имеет свои особенности, обусловленные малой наполняемостью школ, особенно в сельской местности.

Средняя наполняемость классов в сельской местности в малокомплектных школах гораздо ниже нормативной наполняемости, на которую рассчитаны нормативы штатной численности.

В организации учебно-воспитательного процесса в малокомплектных школах имеется своя специфика, связанная с формированием классов-комплектов с разновозрастным составом обучающихся, подбором педагогических кадров, способных совмещать преподавание нескольких предметов для того, чтобы иметь нормативную учебную нагрузку (18 -20 часов в неделю), а также в связи с нехваткой нужных учителей-предметников.

В связи со спецификой в организации и функционировании деятельности малокомплектных общеобразовательных учреждений, где по объективным причинам не может быть обеспечена нормативная наполняемость классов в пределах 25 человек, расчет штатной численности по группам персонала в этих учреждениях следует производить следующим образом:

- по педагогическому персоналу - на основе нормативного количества ставок педагогического персонала, приходящегося на одного обучающегося, которое согласно Базисному учебному плану (табл. 1) составляет 0,08 единицы должности учителя (2 ед. : 25 обуч. = 0,08);

- остальная численность по группам персонала определяется, исходя из нормативной численности по каждой группе персонала, установленной в соответствии с нормативами штатной численности начальных, основных и средних (полных) общеобразовательных учреждений (табл. 2), с корректировкой на фактическую наполняемость классов. Пример расчета штатной численности по группам персонала малокомплектных общеобразовательных учреждений приводится в табл. 3.

При определении количества классов в малокомплектных об-щеобразовательных учреждениях необходимо выявить возможности объединения классов с небольшим числом обучающихся в классы-комплекты.

Таблица 3

Пример расчета штатной численности по группам персонала

малокомплектных общеобразовательных школ

 

 

 

©

п/п

 

Количество в школе

 

Число обучающихся (чел)

Нормативная численность

 

Количество классов в школе

 

Число обучающихся (чел.)

Расчетная численность

Всего (суммагрф5, 6, 7, 8)

В том числе

Всего (сумма граф 12, 13, 14, 15)

В том числе

Адм перс

Пед. перс

УВП

ОП

Адм.

перс (гр.10-х гр.5: гр.3)

Пед.

перс. (гр. 10-х 0,08)

УВП (гр. 10-х гр 7: гр.3)

ОП

(гр. 10-х гр. 8: гр. 3)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

3

75

13

1

6

1

5

3

40

7,5

1

3,25

0,5

2,75

2

4

100

17

2

8

1

6

4

60

10,25

1,25

5

0,5

3,5

3

6

150

23

2

12

2

7

6

100

14,75

1,25

8

0,75

4,75

4

8

200

31

3

16

3

9

8

135

20,75

2

10,75

2

6

5

13

325

46

4

26

5

11

13

225

32

2,75

18

3,5

7,5

Примечание: Должность директора школы - 1 ставка - устанавливается на каждую школу независимо от ее наполняемости.

предыдущая страница