назад

Разработка модели.

Определение потребности в учителях каждого предмета и начальных классов в прогнозируемом году.

Возможная потребность в учителях в прогнозируемом году можно определить как разность между имеющимся на данный момент числом учителей и значением их планируемой численности в прогнозируемом году.

Итак, если P-потребность, U-планируемая численность, Y-имеющаяся численность, тогда P=U-Y.

Если P=0, потребности нет.

Если P>0, потребность существует и равна U-Y.

Если P<0, избыток учителей данного предмета, который равен Y-U.

Потребность в учителе может возникнуть также в том случае, если кто-то из учителей, достигнув пенсионного возраста, уходит на пенсию.

Если V-число учителей данного предмета, ушедших на пенсию, то P=(U-Y)+V.

Определим значение V: V=Vm+Vw, где Vm-число учителей-мужчин, для которых x-z, Vw-число учителей-женщин, для которых x-z, x-значение года первой половины прогнозируемого учебного года, z-год рождения учителя.

Пример. Определим потребность учителей некоторого предмета в, прогнозируемом, 2003 году, если планируемая численность равна 4, имеющаяся численность равна 3 и дана таблица данных:

Номер учителя

1

2

3

4

Пол

Муж.

Муж.

Жен.

Жен.

год рождения

1975

1954

1969

1947

Решение. Воспользуемся введённой формулой. Нам не известно значение V, найдём его. V=Vm+Vw.

Vm:

    1. 2003-1975=28, 28<60;

    2. 2003-1954=49, 49<60;

Следовательно, Vm=0.

Vw:

    1. 2003-1969=34, 34<55;

    2. 2003-1947=56, 56>55;

Следовательно, Vw=1.

Тогда, V=Vm+Vw=0+1=1.Значит, P=(U-Y)+V=(4-3)+1=2.

Итак, потребность учителей некоторого предмета при таких данных равна, в 2003 году, два человека

предыдущая страница