Бакланова Г.А. (Барнаульский Государственный Педагогический Университет, г. Барнаул )	Использование информационных и коммуникационных технологий преподавателями высшей школы
	Галимзянова Н.Б. (МОУ СОШ, ЗАТО Сибирский Алтайского края natgal2001@mail.ru)	Проект как форма многоаспектной деятельности учащихся
	Горбунова И.В. (Гимназия N42, г. Барнаул irina@s42.dcn-asu.ru)	Проектная деятельность учащихся при изучении современных компьютерных технологий
	Данькина А.А. (Барнаульский Государственный Педагогический Университет, г. Барнаул alena@uni-altai.ru)	Особенности работы со школьниками по информатике в классах с углубленным изучением математики
	Карзакова О.В. (Гимназия N42, г. Барнаул olga@s42.dcn-asu.ru)	Обучение информатике в начальном звене и особенности ПМП "Роботландия"
	Козел О.Н. (Барнаульский Государственный Педагогический Университет, г. Барнаул olga@uni-altai.ru)	Опыт обучения использованию ИКТ в педагогическом процессе в рамках программы Intel "Обучение для будущего"
	Куликова И.А. (МОУ СОШ N778, г. Москва gravicapa@mtu-net.ru)	Как я веду уроки информатики в начальной школе
	Печатнова Н.Б. (Барнаульский Государственный Педагогический Университет, г. Барнаул pnb@uni-altai.ru)	Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ как механизм внешнего оценивания
	Поличка А.Е. (Хабаровский государственный педагогический университет, г. Хабаровск apol@khspu.ru)	О роли понятий "формализация" и "моделирование" для реализации принципа региональности
	Шарепо А.И. (Гимназия N56, г. Томск sch-056@public.tsu.ru)	Уроки информатики в большинстве случаев - это интегрированные уроки
	Юрцева С.С. (Гимназия N42, г. Барнаул rimz@s42.dcn-asu.ru)	Электронный учебник как один из составляющих компонентов дидактики урока информатики
	Ямкина Е.В. (МОУ СОШ N37, г. Ульяновск shk37@access.uven.ru)	Внеклассная и внешкольная работа по информатике